【编者按】为落实立德树人根本任务，进一步加强师德师风建设，落实“三结合五赋能”教育理念，通过引导和要求教师养德修为、身正为教的同时影响和熏染学生的道德养成。在学校统一安排下，特开展“四养工程”，构建具有最正规英国365网站特色的“一引领，二合力，三课堂，四养成，五争先”的“一二三四五”三全育人工作体系。

【爱生】把对学生的热爱和负责当作自己最基本的责任，是做好大学生辅导员的基本条件；

【勤学】真心向学，追求学问，是做辅导员的基本条件。

高校辅导员作为高等学校从事学生事务工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，是高校发展中不可替代的重要力量。而辅导员养成工程，正是加强辅导员队伍建设，提升辅导员队伍水平，发挥“三全育人”实效的迫切需要。

一、爱生——至爱至诚以助青年

爱生，即爱护学生、关注学生、引导学生、帮助学生、发展学生、成就学生。学生是高校辅导员工作的第一对象，也是辅导员工作的直接载体。爱护学生的身心健康、关注学生的爱憎喜恶、引导学生的价值取向、帮助学生的困难疾苦、发展学生的综合素质、成就学生的求学梦想。

教育工作者的工作要做到知行合一，而推及教育工作细节，“办人民满意的教育”是所有工作的标准。聚焦于高校辅导员的工作，学生满意度不局限于就读环境、专业培养、实践资源等范畴，还依赖于学生工作的开展模式，关注到学生体验与感受，针对学生需求斟酌整合。在师生交互中注重表达，教育好、管理好、服务好学生。大处着手，小处着眼，精心教育和服务学生于细微处；亦师亦友，用情用法，至诚严谨和创新工作方有成效。

二、敬业——至臻敬业以馈自身

作为高等教育的助力者，应当在工作中链接自身的理想与价值，至臻敬业，以微见著。高校辅导员工作繁杂，需要对来自各方面的信息加工、综合、整理、改造、输出，施教于学生，辅导员的敬业程度与专业水平同样重要。为人师，炼己行，正是敬业实干、自身个人能力及业务才干的不断提升和展现、注重自身道德和品格的培育、助力学生后学生的反哺，给予自己更多的效能感，实现自我的立体成长和人格完善。

三、勤学——真心向学，追求学问

教育者必先受教育。勤于学习，精于业务。以立德树人、敬业爱生为高度，以多措并举，求实拓新为效度，把育人工作落实落细，做暖做强，以扎实的专业理论、敏锐的政治意识、全面的读写说技能，着眼提升专业化水平，着力探索职业化新径。高校辅导员承担着学生健康成长的指导者和引路人的责任，应当时时思考“为什么学习，学习什么，如何学习，如何引导学生学习”，这样才能更好地为党育人，为国育才。

四、创新——与时俱进，开拓进取

面对新形势下的大学生思想政治教育和管理工作，高校辅导员应与时俱进，具体问题具体分析，首先做到工作理念的创新，树立以学生为本的服务目标；其次做到辅导内容的创新，从而使学生思想政治教育工作达到更好的实际效果；其三做到辅导形式的创新，不再局限于照本宣科，学会多方面利用新兴媒体，为辅导员工作提供便利，提高成效。

百年大计，教育为基。举国之梦，青年为立。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。大学是一个社会的缩影。面对崭新的国际政治、经济、文化形势，机遇与挑战交替而来，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都显得更为迫切。苟日新、又日新、日日新。高校辅导员同蓬勃青年一道，都是时代变革的主角。