【编者按】为落实立德树人根本任务，进一步加强师德师风建设，落实“三结合五赋能”教育理念，通过引导和要求教师养德修为、身正为教的同时影响和熏染学生的道德养成。在学校统一安排下，特开展“四养工程”，构建具有最正规英国365网站特色的“一引领，二合力，三课堂，四养成，五争先”的“一二三四五”三全育人工作体系。

【沟通】具有主动沟通意愿和素养，能够积极协调业务相关的工作

在教师养成工程的指导下，我对于教育教学活动以及自身发展有了更深刻地理解，任职以来，我一直在努力提高自身的沟通能力，包括与办公室同事的沟通，与教研室主任的沟通，与学生的沟通。同时，也在不断学习、改进和调整自己的教学思路和教学方法。

作为教师，与学生进行有效地沟通是保证教学质量的一项重要措施，这样可以及时得到课堂反馈，从而调整自己的教学思路和方法。从本学期开始任教，我不断让自己保持开放的心态，积极倾听学生的想法和意见。我经常利用课间或课后时间与学生进行个别交流，了解他们的学习情况和个人问题，比如学生反馈，在讲第一章内容时我的语速有点快，于是在讲第二小节课的时候及时调整了教学语速，这种方式有效地帮助我提升了教学质量，也能让我对学生的需求有了准确的把握。

与办公室其他老师的沟通、交流也是教学工作中必不可少的环节。有些老师会分享自己在课堂上遇到的一些突出状况，询问其他教师如何解决，通过交流，大家意见达成一致，认为对待一直不交作业的学生，应该将这个问题在课堂上进行提点，给予学生补交作业的机会，如此还是不改的话就应扣除相应分数。通过老师们不断地交流沟通，我自己也能快速进入角色，成长了起来。

除了沟通之外，我也一直在积极学习，不只是学习自己所代的课程，也会通过其他的教学资源进行学习，比如：在慕课网站上学习其他优秀老师是如何进行课堂衔接；通过查阅资料并结合自己的方式提升学生学习兴趣；阅读历史类书籍，如教研室老师向我推荐的许倬云的《万古江河》，用过阅读拓展了我的知识面，通过多角度的学习也使得我在讲课时更加得心应手。

与此同时，我也会学习课堂创新教学方法并付诸于实践。比如，在进行第二章教学的时候尝试了“翻转课堂”的教学方法，让学生在课外通过在线资源自主学习，课堂上则让学生来进行部分知识的汇报和讲解，这种方法不仅提高了学生的参与度，也提升了他们的学习效果。