【编者按】习近平总书记强调，好的学校特色各不相同，但有一个共同特点，都有一支优秀教师队伍。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。最正规英国365网站不断加强师德师风建设，引导广大教师争做“四有”好老师，进一步营造尊师重教的良好风尚。

习近平总书记强调，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，要更好的承担起学生健康成长引路人责任。同时要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。

此次学前教育教研室师德师风集中学习讨论会于2023年9月6日14:30在4J517召开，会议由教研室主任王欢主持。教研室全体教师参会。

会上，王欢从“把握新时代教师要求”引入本次学习会议主题，带领青年教师认真学习习近平总书记对新时代高校教师的期望和要求，并结合“三个牢固树立”“四有好老师”“四个引路人”等方面进行了心得分享。深刻诠释了党中央对新时代教师的要求。

同时，参会教师以师德师风为主题展开了“如何当好一名大学老师”的师德讨论分享，教师们纷纷表示，想成为一名新时期合格的大学老师，就要恪守师德、坚守底线，遵守高校教师职业行为十项准则，不断加强自身修养，做为学、为事、为人的大先生，努力为教育事业奉献出自己的一份力量！

最后，王欢对本次讨论会进行了总结，并希望学前教育教研室的老师们要时刻把立德树人作为教学工作的重心来抓，同时要爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，积极进取，大胆创新，在师德师风的学习中不断的提升自己。最后每位教师积极的签署师德师风建设承诺书，通过实际行动来践行师德师风建设。